retenir les définitions de géométrie

Augustin avait beaucoup de difficultés pour retenir les définitions de géométrie.

Son orthophoniste a eu l'excellente idée de lui présenter sous forme d'arborescence.

On peut compléter pour les triangles là où l'orthophoniste a noté simplement NON (rectangle) en ajoutant ACUTANGLE et OBTUSANGLE si on veut être plus précis.

Hier, Augustin m'a montré sa nouvelle leçon de géométrie et il nous reste à trouver une place pour le cerf-volant (en fait deux figures différentes, toutes les deux nommées cerf-volant, une ressemblant réellement à un cerf-volant, l'autre ressemblant à un chevron "Citroën").

Il va falloir que j'examine cette leçon de plus près pendant le week-end.

A l'aide des barres de construction géométrique et de la feuille d'arborescence, Augustin construit les figures et retient les définitions, associant le geste à la parole.

Comments

[Patricia]

Waouh ! Super ce schéma ! Je sens que ça va me servir l'année prochaine... Merci de nous l'avoir montré !